Un atelier de validation du document de politique d’Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP) s’est tenu, vendredi 17 novembre 2023, à l’auditorium des trois ministères à Lomé. Initiative du Centre National d’Information et d’Orientation Scolaire et Professionnelle (CNIOSP), la rencontre a réuni les acteurs du système éducatif togolais, les représentants des employeurs, ainsi que les partenaires, qui ont amélioré et adopté ledit document, pour un meilleur impact.
Acteurs de l’éducation, employeurs et partenaires lors de la rencontre
Lors de la revue conjointe du Plan Sectoriel de l’Education, en 2018, la principale thématique abordée a été la question de l’orientation scolaire et professionnelle, essentielle à la gestion du flux scolaire et universitaire. A l’issue de cette revue, quatre recommandations importantes ont été formulées, dont la principale est l’élaboration d’une politique nationale d’Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP). Ce document élaboré était au cœur d’un atelier de validation, le 17 novembre 2023, à Lomé.
En effet, cette politique vise à guider et soutenir les élèves et étudiants à chaque étape de leur parcours éducatif, en les aidant à prendre des décisions éclairées, quant à leur orientation scolaire, académique et professionnelle. Il s’agit de rendre le système d’orientation dynamique et efficace, en vue de contribuer à la formation d’un capital humain de qualité, capable de s’insérer dans la vie socioprofessionnelle. Le document élaboré relève la situation de l’orientation au Togo, définit le cadre stratégique de mise en œuvre, de suivi et d’évaluation.
En ouvrant les travaux, le directeur de cabinet du ministère des Enseignements primaire, secondaire et technique, Dr Piyabalo Nabede, a remercié les différents partenaires qui accompagnent le Togo dans son processus de réformes de l’enseignement. La politique d’Orientation Scolaire et Professionnelle, a-t-il dit, reconnait que le système éducatif togolais est composé de divers niveaux, allant de l’enseignement préscolaire à l’enseignement supérieur, sans oublier l’alphabétisation et la formation professionnelle. « Ceci prouve que l’Etat togolais est conscient de l’importance de chaque étape de ce parcours et du rôle clé que joue l’orientation scolaire et professionnelle, pour garantir une transition fluide entre ces niveaux d’enseignement et une meilleure adéquation entre les compétences acquises et les besoins du marché du travail », a-t-il souligné. Raison pour laquelle, le gouvernement s’est lancé dans la mise en œuvre du plan sectoriel de l’éducation 2020-2030, dont l’objectif est d’accroître l’accès, la rétention, la qualité et l’équité au niveau de l’éducation de base. « Dans cette optique, le gouvernement togolais et ses différents partenaires techniques et financiers ont opté pour l’élaboration d’un document de politique nationale d’orientation scolaire et professionnelle, dont la vision est d’œuvrer à ce que, d’ici 2035, le système éducatif togolais dispose des services d’OSP efficaces et accessibles à tous ceux qui contribuent à la formation d’un capital humain de qualité capable de s’insérer dans la vie socioprofessionnelle. Cette politique nationale permettra, entre autres, à notre pays, d’établir un système d’orientation scolaire et professionnelle qui soit inclusif, équitable et de haute qualité, tout en répondant aux besoins individuels spécifiques », a-t-il dit. Il a confié que les acteurs du système éducatif s’attèleront à promouvoir une culture d’orientation, à la fois précoce et continue, en mettant à disposition des apprenants les outils et les ressources essentielles, pour explorer leurs intérêts, compétences et aspirations.
Pour le directeur du Centre National d’Information et d’Orientation Scolaire et Professionnelle (CNIOSP), M. Kossi Edjam, l’aboutissement de ce processus est un réel motif de satisfaction, car il répond au besoin de renforcement de l’efficacité interne et externe du système éducatif togolais, gage du développement et de l’épanouissement des citoyens. L’objectif de la politique OSP est de mettre en place un environnement favorable à la concrétisation des aspirations individuelles, à l’amélioration des perspectives de carrières et à la croissance socioéconomique du pays.
Mélissa BATABA
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