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Enseignement Technique : 475 nouveaux enseignants à l’assaut des outils pédagogiques et professionnels

Le ministre Tsiakpé (costume au milieu) donnant le top départ de la session de formation (Texte ADJIGNON Enseignement Technique.
Enseignement Technique : 475 nouveaux enseignants à l’assaut des outils pédagogiques et professionnels

Le ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage a ouvert, ce lundi 1er Septembre 2025 à Lomé, une session de formation des enseignants admis au concours national. Cette formation, qui ouvre aux lauréats les portes pour devenir enseignants, va les outiller, afin de devenir de bons relais des savoirs aux apprenants, appelés à être les prochains acteurs du développement du Togo.

Les participants à la formation suivant les recommandations d’usage

L’enseignement technique, la formation professionnelle et l’apprentissage constituent  des piliers essentiels pour le développement économique d’un pays. Fort de cela, le Togo s’est doté d’une stratégie nationale qui a inscrit parmi ses priorités, un volet intégrant l’amélioration de la qualité de ce secteur. A ce titre, il est organisé à Lomé, une session de formation des nouveaux enseignants recrutés pour le compte du ministère de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA). Ils sont quatre cent-soixante-quinze participants à prendre part à cette formation. A terme, ils devront obtenir le sésame pour accéder à la fonction d’enseignant, afin de transmettre les connaissances, compétences et valeurs aux apprenants. Pendant deux semaines, les participants vont être initiés aux méthodes modernes d’enseignement, aux techniques de gestion de classe, à l’évaluation des apprentissages, ainsi qu’aux valeurs d’éthique et de déontologie devant les guider durant leur carrière. Cette formation est aussi axée sur divers modules comme les valeurs citoyennes, les principes de fonctionnement et d’administration publique et de l’Etat, le budget de l’Etat (objet, principes fondamentaux et modes de fonctionnement). A la fin de la formation, les participants seront évalués et les résultats détermineront leur admission définitive, pour être déployés dans les lycées techniques et centres de formation professionnelle.

Cette session a été ouverte au Lycée Technique et Professionnel de Lomé par le ministre Isaac Tsiakpé de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage. Selon lui, l’objectif de cette formation est d’amener les enseignants à jouer, à l’avenir, un rôle déterminant dans la formation des citoyens compétents, autonomes, responsables, capables de s’insérer dans la vie active et d’innover dans leurs domaines respectifs. Pour ce faire, il a invité les participants à profiter pleinement de cette opportunité pour développer leurs compétences et améliorer leurs compréhensions des besoins spécifiques des apprenants. Il n’a pas manqué de les encourager à collaborer étroitement avec les aînés et à tirer meilleure partie des ressources disponibles. Un tout qui leur permettra d’être les maillons essentiels du système éducatif, les guides qui éveillent la curiosité et inspirent la passion chez les apprenants, les artisans du savoir et savoir-faire, mais aussi les mentors des générations futures, a-t-il dit.

Le directeur des ressources humaines du METFPA, M. Kossi Klouvi, a rappelé aux participants l’importance de maitriser les connaissances professionnelles et que cette formation leur sera bénéfique pour connaitre les règles et approches pédagogiques qui sont indispensables à leur fonction. 

Abondant dans le même sens, l’inspecteur de l’enseignement technique, M. Joseph Adjalite, a invité les participants à ne pas faire de cette étape une fin en soi, mais à saisir toutes les opportunités pour renforcer leurs compétences pédagogiques et intellectuelles.

Mawuto Clairbonheur ADJIGNON

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