Un atelier de validation de la stratégie de production, d’intégration et de diffusion des ressources éducatives libres au Togo s’est tenu, le 2 Août 2023, à Lomé. Une stratégie qui s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Ressources éducatives libres (REL) », piloté par l’UNESCO et financé par l’Agence Française de Développement. La rencontre a permis aux différents acteurs de l’éducation d’apprécier les conclusions de ce document qui permettra au pays de renforcer l’accès des élèves du primaire et du secondaire à un ensemble de ressources éducatives de qualité.
Officiels et participants en photo de famille.
La Commission Nationale Togolaise pour l’UNESCO, en collaboration avec le ministère des Enseignements primaire et secondaire, technique et de l’Artisanat, a élaboré un document stratégique de production, d’intégration et de diffusion des ressources éducatives libres, dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Ressources éducatives libres (REL) ». Ce document a été soumis, le 2 Août 2023, à Lomé, à l’appréciation des responsables d’associations des parents d’élèves, d’organisations du secteur éducatif, des administrations en charge de l’enseignement, des éditeurs et promoteurs d’établissements privés. La validation de ce rapport, permettra au Togo de disposer d’une base de données documentaires et d’analyse prospective pour la collaboration, la production, la diffusion et l’accès aux ressources éducatives numériques au profit des enseignements primaire et secondaire.
En effet, cette étude a pris en compte trois volets essentiels, à savoir, les mécanismes de mise en place de la production des ressources éducatives libres, l’approche pédagogique, ainsi que la mise à la disposition des élèves des opportunités, connaissances, approches pédagogiques didactiques et méthodologiques novatrices.
A l’occasion, le Secrétaire général de la Commission Nationale togolaise pour l’UNESCO, Mme Ayaba Edwige Akouété a précisé, que les Ressources Educatives Libres (REL) sont des matériels d’apprentissage, d’enseignement et de recherche sur tout format et support, relevant du domaine public, ou biens protégés par le droit d’auteur et publiés sous licence ouverte. Les REL autorisent leur consultation, réutilisation et utilisation à d’autres fins, ainsi que leur adaptation et redistribution gratuites par d’autres. « Elles sont facilement portées par les technologies de l’information et de la communication pouvant grandement faciliter leur accès efficace, équitable et inclusif. Elles sont accessibles à tous, en tout lieu et temps. Les ressources éducatives libres tout en permettant de répondre aux besoins de chaque apprenant, favorisent efficacement l’égalité des genres », a confié Mme Akouété. Selon elle, la vulgarisation des REL, doit passer par tous les sphères décisionnels, ainsi que par le déploiement de ressources humaines et financières. Elle a fait noter que l’état des lieux de l’intégration des politiques REL dans les stratégies de production et de diffusion dans les pays d’Afrique subsaharienne a révélé que seul le Madagascar disposait d’un document stratégique pour les REL. Cette carence, a ajouté Mme Ayaba Edwige Akouété, est en cours de remédiation, avec le financement de l’UNESCO et de l’AFD, à travers la mise en œuvre de ce projet dans 15 autres pays de la Sous-région.
De son côté, le représentant du ministre des enseignements primaire, secondaire technique et de l’Artisanat, M. Komlan Nouwossan, s’est réjoui pour cet atelier qui vient à point nommé renforcer les actions du gouvernement, en matière d’accès de tous à une éducation de qualité, dans l’équité, et surtout pour la promotion des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. « Nous en sommes confiants que le secteur de l’éducation va atteindre ses objectifs par la disponibilité et la diversité des ressources éducatives, en général, et des REL, en particulier », a confirmé M. Nouwossan. Il a exhorté les parties prenantes à apporter des contributions à ce document qui met le pays sur la voie de la promotion des REL et de leur diffusion par voie électronique.
Clémentine PANASSA
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