Le ministère en charge de l’Enseignement technique a organisé, le jeudi 25 juillet 2024 à Lomé, une cérémonie de lancement officiel du processus d’élaboration de la stratégie de transformation digitale du système de l’Enseignement Technique et de la Formation professionnelle (ETFP) au Togo. C’est une option qui s’inscrit dans l’exécution des recommandations de l’Initiative panafricaine pour la transformation digitale de l’ETFP et des systèmes des compétences en Afrique, instituée en 2021, à laquelle participe le pays. L’objectif global étant de créer un système éducatif résilient et inclusif, aligné sur les standards internationaux.
La transformation digitale du système de l’Enseignement Technique et de la Formation professionnelle (ETFP) au Togo, dont le processus d’élaboration lancé officiellement, est un engagement du gouvernement à répondre favorablement aux instructions de l’Initiative panafricaine pour la transformation digitale de l’ETFP et des systèmes de compétences en Afrique, instituée en 2021.La transformation digitale étant, aujourd’hui, au cœur des préoccupations des pouvoirs publics, surtout dans les pays en développement, l’Initiative a mis en place un écosystème viable pour la transformation digitale de l’ETFP en Afrique. Chaque pays participant est appelé à une reconfiguration profonde de ses systèmes de formation, afin d’accroître les mécanismes d’accès aux Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), dans la perspective d’améliorer la qualité de l’ETFP, l’efficacité et l’efficience de leur gestion pour une modernisation de l’éducation et la formation, adaptées aux besoins du marché du travail. Pour l’atteinte de ces objectifs, le ministère en charge de l’Enseignement technique a mis sur pied une commission nationale, dont la mission est d’accélérer la transformation digitale de l’ETFP, selon les normes de l’Initiative, pour le développement des compétences au Togo.
Les composantes du processus de la transformation digitale
Selon les explications du consultant qui a élaboré le processus, M. Harold Kpodar, il s’agit d’un projet conçu sur une approche participative et inclusive, réparti en quatre grands axes : la consultation et la collecte des données, le développement de la nouvelle vision, la définition des plans d’actions à mener et la promulgation des plans d’actions. Ainsi, les différentes équipes auront à préparer un avant-projet d’analyse situationnelle à travers une étude documentaire et une collecte de données, avant de procéder à un état des lieux de la digitalisation de l’ETFP au Togo. Il est aussi question de définir les voies et moyens d’opérer cette transformation digitale devant favoriser un système éducatif et de formation plus accessible, efficace, attrayant et adapté aux besoins du marché du travail, préparant au mieux les apprenants à l’économie du numérique. Dans l’ensemble, le processus d’élaboration de la stratégie est prévu pour durer six mois.
Les différents acteurs du processus à la rencontre.
Dans son discours de lancement, le ministre de l’Enseignement technique, M. Eké Kokou Hodin, a salué l’Initiative panafricaine pour la transformation digitale de l’ETFP et des systèmes des compétences en Afrique, dont les attributs, selon lui, sont parfaitement en phase avec l’ambition du gouvernement de placer le numérique au cœur des priorités nationales et des enjeux d’un développement inclusif et durable. Il a exhorté les équipes d’élaboration à s’investir suffisamment dans des travaux, pour qu’à la fin, sorte une stratégie capable de transformer numériquement l’ETFP, et de développer des compétences dans le pays. Remerciant les partenaires techniques et financiers qui appuient le projet, le ministre Hodin a rassuré les différents acteurs de son engagement à mettre pleinement en oeuvre les activités prévues dans le cadre de ce processus.
Vincent K. HOEDANOU
RSS