Une conférence des enseignants de la langue allemande et des chefs d’établissements scolaires partenaires de l’initiative « Ecole : partenaires de l’avenir » (PASCH) se tient depuis le 17 juillet 2023, à Lomé. Initiée par l’Institut Goethe, cette rencontre de deux jours se veut un cadre d’échanges visant à relancer ce projet qui a pris du plomb dans l’aile à cause de la pandémie de la COVID 19. Les travaux ont été présidés par l’ambassadeur d’Allemagne au Togo, M. Mathias Veltin.
La pandémie du Coronavirus a mis en mal presque tous les secteurs d’activités dont l’éducation. Aussi, plusieurs projets de ce secteur ont-ils été supprimés ou soit suspendus. Parmi ceux-ci, l’initiative « Ecole : partenaires de l’avenir » (PASCH) de la République Fédérale d’Allemagne, dont l’objectif est de promouvoir l’apprentissage de l’allemand et la compréhension interculturelle. Pour relancer le projet, l’Institut Goethe organise les 17 et18 juillet 2023, une conférence qui a réuni les enseignants de la langue allemande et les chefs d’établissements scolaires partenaires de l’initiative. Durant deux jours, les participants auront à s’approprier le projet, ses avantages, les défis auxquels sont confrontés les établissements et les approches de solutions pour mieux faciliter l’apprentissage de la langue. Pour atteindre ces objectifs, plusieurs thématiques sont au programme de ces assises tels que : « Présentation et échanges sur l’initiative PASCH », « Présentation et explication des bourses PASCH », « Présentation du PASCH-Net et inscription des enseignants dans le PASCH-Net ». A ces thématiques viennent s’ajouter des travaux de groupe pour élaborer des portraits scolaires pour chaque établissement.
A l’ouverture des travaux, une cérémonie de signature de contrat de partenariat d’une durée de trois ans, renouvelable a eu lieu entre le Goethe Institut et les établissements concernés par le projet. Cette signature a été suivie d’une remise symbolique de matériels didactiques (ordinateurs, livres, dictionnaires, jeux de société, etc.) à ces établissements.
A cette occasion, l’ambassadeur d’Allemagne au Togo, M. Mathias Veltin, a indiqué que cette rencontre contribue à la coopération entre le Togo et l’Allemagne et à l’apprentissage de la langue allemande. L’initiative PASCH, a-t-il dit, est un réseau mondial regroupant plus de 2000 écoles dans le monde. Elle a été lancée en 2008 par le ministère fédéral des Affaires étrangères d’Allemagne. Au Togo, cinq établissements font partis de cette initiative. Il s’agit du Collège St Joseph et du lycée du 2 février à Lomé, du lycée de Notsè, du lycée moderne de Sokodé et du lycée de Nassablé (Dapaong). Il a salué l’excellence des liens entre les deux pays et qui se traduisent dans plusieurs domaines, surtout dans la volonté manifeste des togolais pour l’apprentissage de la langue allemande que l’on juge souvent difficile. L’initiative PASCH veut donc identifier et soutenir les établissements d’excellence de l’allemand. « Après les avoir identifiés, il y a une certaine coopération spécifique pour les encourager. On ne veut pas se substituer à l’Etat, mais, on veut ajouter un plus avec les matériels et les conseils, afin de rendre l’allemand dans ces écoles plus attractif » a-t-il souligné. Il a également salué l’ouverture de ces établissements qui partagent leurs expériences et le matériel avec les autres écoles de la région. L’ambassadeur a remercié tous ceux qui œuvrent pour la réussite de ce projet.
Pour Mme Felicia Gentsch, Coordinatrice du projet PASCH pour le Togo et le Bénin et Experte de l’Enseignement, cette initiative à plusieurs aspects tels que les projets culturels, des formations (sur la didactique, la méthodologie, la civilisation, etc.) pour les enseignants au Togo ou en Allemagne, des bourses pour des jeunes élèves qui vont en Allemagne pour trois semaines, afin de mieux apprendre la langue, des formations en ligne etc. Il y a également le PASCH-Net où chaque établissement est présenté par un portrait scolaire pour plus de visibilité et d’échanges inter écoles. L’objectif de cette initiative, a-t-elle souligné, est non seulement de favoriser l’apprentissage de la langue, mais aussi, de tisser des liens interculturels à long terme bénéfiques pour les deux parties
Mélissa BATABA
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