Le ministre délégué en charge de l’Enseignement technique, Kokou Eké Hodin, a lancé, le 2 novembre 2023, à Lomé, un outil de suivi des apprenants et anciens apprenants de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (ETFP). Cet outil dénommé « Inserjeune », qui vient compléter le dispositif du système ETFP au Togo, permettra surtout de mesurer le taux d’insertion des diplômés et le taux de satisfaction des entreprises. La cérémonie de lancement a été couplée de la remise de certificats de réussite aux bénéficiaires de la formation en ingénierie Approche Par Compétence (APC).
Le ministre Hodin remet le certificat de réussite à l’un des bénéficiaires de la formation en ingénierie APC.
Dans le sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, les différentes études diagnostiques ont souligné un faible taux d’insertion professionnelle des apprenants sortants. Mais, les chiffres avancés sont juste des estimations, voire des spéculations, faute d’un système efficace de suivi évaluation de l’efficacité externe du dispositif de formation. Face à ce défi, le gouvernement a engagé de grandes réformes dans le secteur de l’éducation, pour assurer aux jeunes, sans exclusive, une éducation de qualité accessible à tous. C’est dans cette quête d’outil de mesure de l’efficacité externe des formations que l’OIF a accompagné le sous-secteur de l’ETFP à mettre en place le précieux outil de suivi de la formation et de l’insertion professionnelle, intitulé « Inserjeune ». Cet outil offre de nombreux avantages, aussi bien aux diplômés, entreprises, établissements de formation qu’au département de l’ETFP. Il permet à chaque acteur de suivre et d’anticiper sur les besoins réels en compétences sur le marché du travail.
En lançant cet outil, le ministre délégué en charge de l’Enseignement technique, Kokou Eké Hodin, a indiqué que dans sa phase pilote, à titre expérimentale dans cinquante (50) structures de formation, ce dispositif a permis de ressortir des informations nécessaires au suivi dont a besoin le gouvernement, pour encadrer efficacement les formations et les insertions professionnelles. Selon lui, après 3 ans de mise en œuvre, cet outil a été largement adopté au Togo et intégralement migré vers le Data center du gouvernement.
L’outil « Inserjeune » va collecter les informations…
Par ailleurs, le ministre a fait savoir que pour permettre au sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle de jouer son rôle de levier de développement économique durable du pays, par la production de la main d’œuvre de qualité, des actions urgentes ont été enclenchées avec l’appui technique des différents partenaires, pour orienter la formation dans le domaine et métiers porteurs. Ceci, afin de permettre la mise en œuvre des projets prioritaires qui recommandent l’amélioration de l’accès et de la qualité. Plus spécifiquement, d’ici 2025, le gouvernement compte porter la proportion des apprenants de l’ETFP à 10% des effectifs de l’enseignement secondaire et assurer l’insertion professionnelle de 80% des sortants. « Les autorités ont besoin des informations sur le nombre d’élèves que nous formons, dans quelle filière nous formons et combien arrive à trouver de l’emploi. Sans cette information, il est difficile de mettre en place des programmes adéquats pour pouvoir absorber ces jeunes et résorber le problème du chômage. L’outil Inserjeune va collecter les informations sur les élèves pendant même qu’ils sont dans les établissements et les suivra jusqu’à la fin, au moment où ils décrochent leurs diplômes », a souligné le ministre.
Les diplômés vont bénéficier des contacts avec les entreprises
A son avis, les diplômés vont bénéficier d’abord des contacts avec les entreprises, puisqu’ils sont déjà dans l’outil. De la même manière, les établissements pourront suivre leurs élèves pour comprendre si ceux qu’ils forment arrivent à trouver du travail ou pas. « Nous, notre sous-secteur va nous permettre de voir s’il faut supprimer telle ou telle filière ou s’il faut renforcer d’autres, selon la demande des entreprises », a-t-il précisé. Le ministre Hodin a, à cet effet, invité tous les acteurs, publics comme privés, à s’approprier cet outil et à soutenir sa mise à échelle.
Pour sa part, Mme Léna Diop Watt, spécialiste du programme de formation « Inserjeune » à l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF), a relevé que, de 2021 à 2022, trente (30) conseillers pédagogiques ont été formés au Togo, dans le cadre de l’Approche Par Compétences (APC). De plus, l’IFEF accompagne le ministère, depuis 2022, dans l’expérience de cet outil destiné à évaluer le taux d’insertion des jeunes diplômés de l’ETP et le taux de satisfaction des entreprises, permettant ainsi d’ajuster l’offre de formation professionnelle.
Pour finir, l’IFEF, dans le cadre de la mise en œuvre de cet outil, a remis un important lot de matériels informatiques au ministère, ainsi que des certificats de réussite aux bénéficiaires de la formation en ingénierie Approche Par Compétence (APC).
Mireille Dédé BENISSAN
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