Togolaises In Science fait découvrir les métiers scientifiques et technologiques à 1 078 filles

Togolaises In Science (TIS) a mené, du 26 au 30 octobre 2026, sa première Caravane STEM, une tournée consacrée aux métiers des Sciences, de la Technologie, de l’ingénierie et des Mathématiques.

Selon un communiqué de presse, publié le 2 novembre 2025, en cinq jours, la Caravane a fait étape dans 10 établissements scolaires, répartis dans sept villes des cinq régions du Togo : Aného, Atakpamé, Tchamba, Sokodé, Kara, Bassar et Dapaong.

Au total, l’équipe a rencontré plus de 2 000 élèves, dont 1 078 filles, principalement en classes de quatrième, de troisième et de seconde.

 Les STEM sont au cœur des métiers de demain : intelligence artificielle, robotique, énergie, santé, numérique. Pourtant, au Togo comme ailleurs, les filles y restent sous-représentées. Avec cette caravane, Togolaises In Science (TIS) a choisi d’aller à la rencontre des élèves là où ils se trouvent, y compris loin de la capitale, pour leur faire découvrir ces métiers de manière concrète et ludique. L’objectif, selon les organisateurs, est de donner aux jeunes, et en particulier aux filles, la visibilité dont ils ont besoin sur les possibilités qui s’offrent à eux dans les filières des Sciences, de la Technologie, de l’ingénierie et des Mathématiques, au moment précis où ils commencent à penser à leur orientation.

Tournée dans les cinq régions du Togo

D’Aného à Dapaong, la Caravane STEM a traversé les cinq régions du Togo : Maritime, Plateaux, Centrale, Kara et Savanes. Elle a fait étape dans des collèges d’enseignement général, des lycées scientifiques et des lycées techniques, au sein d’établissements publics comme confessionnels. En se rendant directement dans les établissements, Togolaises In Science a permis à des élèves de filières et de niveaux différents, de participer à des ateliers pratiques et de découvrir les métiers des STEM.

Dans chaque établissement, l’équipe TIS a été accueillie par la direction et le corps enseignant, qui ont mobilisé les élèves des classes ciblées pour la journée d’ateliers. Dans chacun des dix établissements visités, les élèves ont découvert quatre domaines en manipulant du matériel, en testant des dispositifs et en échangeant avec les équipes d’animation. Pour ce qui est du robotique et de l’électronique, les élèves ont découvert le rôle des capteurs, des moteurs et des cartes électroniques, puis observé comment ces composants fonctionnent ensemble pour faire bouger un robot.

 S’agissant de l’Intelligence artificielle appliquée à la robotique, les démonstrations ont montré comment un robot peut recueillir des informations sur son environnement, les analyser et adapter son comportement.  

Les élèves ont suivi aussi, les étapes qui transforment un modèle numérique en objet physique, de la conception à la fabrication d’un prototype (Impression 3D).

Pour ce qui concerne la domotique et l’Internet des objets (IoT),  à partir d’exemples concrets liés à l’éclairage, à la sécurité et à la consommation d’énergie, les élèves ont découvert comment des appareils connectés peuvent automatiser certaines tâches dans une maison.

Les équipes ont particulièrement encouragé les filles à prendre les commandes lors des démonstrations, à tester les dispositifs elles-mêmes et à poser leurs questions. Plus de 2 000 élèves, dont 1 078 filles, ont participé à ces activités.

La Caravane s’est adressée principalement aux classes de quatrième, de troisième et de seconde, à un moment où les élèves commencent à réfléchir à leur orientation et à leurs choix de filière.

L’écart filles-garçons se creuse dès le collège

 Au fil des échanges dans les établissements, l’équipe de Togolaises In Science a constaté que certains freins apparaissent dès le collège. Des élèves doutent déjà de leur capacité à exercer un métier scientifique ou technique. D’autres découvrent, au détour d’un atelier, des professions dont elles n’avaient jamais entendu parler.

Lors des échanges, l’équipe de Togolaises In Science a constaté deux handicapes. L’autocensure et le manque de repères. Certaines filles pensent que les métiers scientifiques ou techniques « ne sont pas pour elles », alors même qu’elles ont eu peu d’occasions de les découvrir ou de s’y essayer.  Beaucoup d’élèves connaissent mal la diversité des métiers STEM et les études qui y mènent.

Les parcours de femmes qui exercent ces métiers, notamment au Togo, restent aussi peu visibles. C’est au collège et au début du lycée que les élèves commencent à envisager leurs choix de série ou de filière.

C’est pourquoi TIS a fait le choix d’intervenir à ce stade : donner aux filles l’occasion 3 d’expérimenter, de poser leurs questions et de découvrir des parcours de professionnelles togolaises, pour qu’elles puissent envisager ces métiers au moment de faire leurs choix.

« Je crois que j’étais encore plus enthousiaste que mes propres élèves à l’idée d’accueillir la caravane dans notre établissement. La robotique, l’intelligence artificielle, l’impression 3D : ce sont des domaines dont nos élèves entendent parler, mais qu’ils n’ont presque jamais l’occasion de voir ou de manipuler. Je voulais voir comment l’atelier de robotique allait leur être présenté, et comment on peut rendre ces sujets concrets et accessibles pour des jeunes de leur âge. Voir nos élèves, et surtout nos filles, se presser autour des stands, poser des questions et oser toucher aux équipements m’a profondément touché. C’est exactement ce genre d’expérience qui peut faire naître une vocation. »,a déclaré le Proviseur, Lycée Bassar Ville.

Deux outils pour découvrir les Métiers STEM

Lors de la Caravane, Togolaises In Science a présenté deux outils pour aider les élèves à explorer les métiers STEM et à mieux comprendre les parcours de formation qui y mènent. Il s’agit des cartes Déclic et TIS Connect.  

Conçu pour être utilisé en classe ou en groupe, cartes Déclic est un jeu réunit 62 cartes métiers pour découvrir la diversité des professions dans les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques, 13 portraits de femmes togolaises pour montrer aux élèves, à travers des parcours concrets, que ces métiers sont à leur portée et 15 cartes de personnages féminins de dessins animés, de bandes dessinées et de films, qui invitent les élèves à découvrir des métiers STEM à travers les compétences et les aventures de ces héroïnes. En jouant, les élèves peuvent comparer les métiers, en découvrir de nouveaux et échanger sur ceux qui les intéressent.   

TIS Connect, de son côté, est un compagnon numérique d’orientation, qui s’appuie sur l’intelligence artificielle, s’adresse aux collégiens, aux lycéens et aux étudiants. Il les aide à explorer les métiers STEM en fonction de leurs centres d’intérêt, à repérer ceux qui correspondent à leur profil et à comprendre les études qui y mènent. Accessible à tout moment, il offre un premier repère aux jeunes qui ont peu d’occasions d’échanger avec un conseiller d’orientation.

Donner aux élèves des ressources pour poursuivre leur réflexion

La première édition de la Caravane STEM ouvre la voie à un travail de suivi avec les établissements. Togolaises In Science souhaite prolonger les découvertes faites pendant les ateliers et donner aux élèves des ressources pour poursuivre leur réflexion sur leur orientation.

TIS souhaite rester en contact avec les équipes pédagogiques pour identifier les besoins des élèves et convenir avec elles des suites à donner aux ateliers. TIS veut encourager les enseignants et les conseillers d’orientation à utiliser le jeu tout au long de l’année. Les élèves pourront ainsi découvrir les métiers STEM, les études qui y mènent et les parcours de Togolaises qui les exercent. TIS pense également prolonger l’expérience avec TIS Connect. Les élèves rencontrés pendant la Caravane seront invités à découvrir ce compagnon numérique d’orientation, qui sera présenté le samedi 7 novembre 2026 lors de la Foire aux Métiers STEM, à l’Institut français du Togo, à Lomé.

 Ils pourront y explorer les métiers qui les intéressent et mieux comprendre les parcours de formation qui y mènent.

Togolaises In Science (TIS) a enfin remercié le Ministère de l’Éducation nationale, les directions et les équipes pédagogiques des établissements visités pour leur accueil et leur mobilisation, ainsi que les élèves pour leur curiosité et leur participation. TIS a exprimé également  sa gratitude à ses partenaires techniques, TIDD et EDU, pour leur appui à la préparation et à l’animation des ateliers. « Cette caravane a renforcé ma conviction : il faut commencer beaucoup plus tôt à exposer et à inspirer les élèves, pour qu’ils comprennent véritablement les domaines des STEM. Nous avons rencontré des filles curieuses, ambitieuses, avec des rêves plein la tête, et prêtes à les transformer en réalité. », a relevé  Djamila Kerim, Présidente fondatrice de Togolaises In Science.