Un atelier de formation pédagogique sur le programme-test harmonisé de l’enseignement de la langue arabe dans les établissements franco-arabes se tient, à la Maison du Hadj à Lomé. Cette initiative de l’Union Musulmane du Togo (UMT) vise à assainir le système éducatif dans les établissements confessionnels islamiques. L’objectif est d’outiller les enseignants de la langue arabe dans l’exécution efficace et optimale de ce programme.
L’assistane à l’ouverture de la rencontre.
L’Union Musulmane du Togo (UMT) s’est engagée, ces dernières années, dans un vaste projet de réforme de ses structures et de son enseignement. Dans sa vision d’harmoniser l’enseignement dans les établissements franco-arabes du Togo, elle a initié l’élaboration du programme-test de l’enseignement de l’arabe, qui vise à offrir un enseignement adéquat aux élèves inscrits dans ces écoles. Afin de renforcer les capacités des formateurs sur l’utilisation de ce programme, des documents didactiques et pédagogiques qui l’accompagnent, un atelier de formation a été ouvert, hier à la Maison du Hadj à Lomé. Cette formation, une recommandation du colloque d’information et d’échanges du programme-test, donne le ton à la mise en œuvre progressive du programme dans les classes de CP1 à 6e et dans les classes de Seconde des établissements franco-arabes présents sur toute l’étendue du territoire.
Pendant trois jours, les bénéficiaires vont suivre des exposés sur le programme global et sur la présentation des manuels didactiques et pédagogique. Ils seront également entretenus sur les gestes professionnels à adopter et édifiés sur les évaluations des apprentissages en APC.
A l’occasion, la directrice du Conseil national de l’Enseignement scolaire, Mme Sandou Nana Ali-Tagba, a salué l’initiative du programme-test élaboré, conformément aux dispositions des réformes et curricula en vigueur au Togo, avec la prise en compte des thèmes innovants exigibles et en cohérence avec le Plan Sectoriel de l’Education (PSE), le PND, l’ODD4 et l’agenda 2063. Elle a félicité la communauté éducative de l’école confessionnelle islamique du Togo pour « cette démarche salutaire qui vise à décloisonner le microcosme confessionnel islamique pour un ancrage dans le système national éducatif et accompagner le gouvernement dans la promotion d’un enseignement de qualité ». Selon Mme Ali-Tagba, le gouvernement se réjouit de ce nouvel élan engagé dans les écoles confessionnelles islamiques, qui va contribuer, à coup sûr, à la formation du citoyen national, artisan de la cohésion sociale, du vivre ensemble et de paix, pour le développement durable. Elle a souhaité que cet atelier ouvre un nouvel horizon dans l’enseignement de l’arabe, comme langue vivante 2 à l’image de l’Allemand ou de l’Espagnol.
Le président de l’Union Musulmane du Togo (UMT), El hadj Inoussa Bouraïma, a souligné que ce nouveau programme harmonisé de l’enseignement de la langue arabe s’inscrit dans la vision de l’UMT, qui s’est donnée pour crédo de révolutionner progressivement le cursus des établissements confessionnels islamiques. El hadj Bouraïma a exprimé ses remerciements au ministre des Enseignements primaire et secondaire, pour son accompagnement dans l’élaboration de ce programme-test, afin « d’accroitre, dans les années à venir, les chances des prétendants aux opportunités de bourses ou d’appels à candidatures au sein des organisations comme les Nations Unies, l’OCI, l’ISESCO et autres institutions financières et économiques rattachées à celles-ci dont le Togo est membre à part entière ».
De son côté, le président du comité de pilotage du programme-test, M. Alilou Cissé, a rappelé les étapes de l’élaboration de ce programme-test, qui est motivé par l’ambition de l’UMT de promouvoir l’acquisition de la langue arabe comme une langue vivante et d’harmoniser l’enseignement dans les écoles confessionnelles islamiques. Selon M. Cissé, l’enseignement d’une langue étrangère devrait répondre aux impératifs économiques et socialement rentables. « On apprend une langue pour ce qu’elle apporte au pays », a-t-il dit.
Pour sa part, l’imam Daouda Traoré de la Maison du Hadj, a salué cette réforme engagée par l’UMT. Selon ses explications, la langue arabe domine, aujourd’hui, dans le monde, et ce nouveau programme d’enseignement permettra aux guides spirituels islamiques d’améliorer leur niveau de compréhension de cette langue et d’expliquer mieux les messages aux fidèles croyants.
Patouani BATCHAMLA
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