Le ministre de la Santé constate l’effectivité de la rentrée académique à l’ENAM-SF de Tsévié
L’Ecole Nationale des Auxiliaires Médicaux et Sages-Femmes de Tsévié a rouvert ses portes, le lundi 9 novembre, pour la rentrée académique 2026-2027. Dans ce cadre, le ministre de la Santé, de l’Hygiène publique, de la Couverture sanitaire universelle et des Assurances, Jean-Marie Tessi, a effectué, hier, une visite dans cet établissement de formation sanitaire. Cette descente sur le terrain a permis de s’assurer de l’effectivité de la rentrée et d’apprécier les conditions d’accueil et de formation des nouveaux apprenants.
Les sages-femmes en pleines activités pédagogiques.
Au cours de la visite à l’Ecole Nationale des Auxiliaires Médicaux et Sages-Femmes (ENAM/SF) de Tsévié, hier, le ministre en charge de la Santé, Jean-Marie Tessi, a échangé avec les responsables de l’établissement, le personnel administratif et pédagogique, ainsi que les élèves nouvellement admis. Il s’est agi notamment de s’enquérir des conditions réelles de reprise des enseignements, de vérifier la présence effective des encadrants et des étudiants, ainsi que d’encourager les pensionnaires à cultiver l’excellence et le sens du service public. Il a été également question de faire le point sur la disponibilité des infrastructures et des équipements, ainsi que les difficultés auxquelles l’école pourrait être confrontée en cette période de la rentrée. Le ministre a saisi l’occasion pour remettre un bloc pédagogique à l’administration de l’école et les clés du véhicule de supervision, pour garantir un apprentissage de qualité, ainsi que pour renforcer les capacités de suivi sur le terrain.
Le gouvernement reste attentif aux besoins de l’établissement
Pour le ministre, la vision du Président du Conseil est de disposer de ressources humaines en santé suffisamment qualifiées, pour répondre aux besoins des populations. « Cela commence par une formation de qualité. Nous sommes venus nous assurer que les conditions sont réunies pour permettre aux apprenants de suivre convenablement leur formation », a-t-il confié. Il a rassuré l’ensemble des parties prenantes que le gouvernement reste attentif aux besoins de l’établissement en matière d’équipements et de renforcement des capacités d’encadrement, tout en appelant les apprenants à l’assiduité et à la discipline.
Officiels et responsables de l’Ecole en photo souvenir.
De l’avis du directeur de l’ENAM/SF, Djadou Koffi Edem, grâce à l’appui du gouvernement, l’école a bénéficié d’un magnifique nouveau bloc pédagogique doté de plusieurs salles équipées pour garantir un apprentissage de qualité, ainsi que des équipements modernes et d’un véhicule de supervision qui renforce considérablement les capacités de suivi sur le terrain. « Ce nouveau bloc pédagogique et ces équipements constituent une immense source de motivation pour notre communauté éducative. Nous rassurons de notre engagement ferme à faire un bon usage du matériel, ainsi que du véhicule de façon professionnelle, afin de garantir une gestion rigoureuse et pérenne de ces précieux acquis », a-t-il laissé entendre.
Concernant l’effectif actuel des étudiants, il a fait savoir que pour le département des Infirmiers Diplômés d’Etat (IDE), il y a au total 201 étudiants, à savoir : 72 en première année, 61 en deuxième année et 68 en troisième année. Pour le compte de l’Ecole Nationale des Sages-Femmes (ENSF), on dénombre un total de 137 étudiants, comprenant 48 en première année, 45 en deuxième année et 44 en troisième année.
Mettre à disposition des populations des agents de santé de qualité
Abondant dans le même sens, le Pr Bagny Aklesso, chef projets Santé au cabinet de la Présidence du Conseil, a souligné que, sous le leadership du Président du Conseil, beaucoup d’investissements ont été faits en termes d’infrastructures sanitaires sur toute l’étendue du territoire.
Pour lui, le bloc remis est moderne et entièrement équipé pour améliorer le quotidien des apprenants. « Ce bloc pédagogique englobe en son sein des salles de conférences, des outils pédagogiques de simulation, notamment les mannequins pour amener les étudiants à apprendre d’abord en salle, avant d’aller faire des pratiques sur l’humain dans les hôpitaux. Il comporte aussi du matériel informatique mis à disposition des apprenants pour les mettre en contact avec le monde universitaire et le monde de la santé de façon globale. Nous avons vu également des bibliothèques adaptées et entièrement équipées. Tout ceci, pour qu’à la fin de la formation, on soit certain que les paramédicaux qui sortent de cette école sont des agents de qualité qu’on peut mettre à disposition de nos populations », a-t-il indiqué.
A travers cette initiative, le ministère de la Santé entend réaffirmer sa détermination à placer la formation de la relève paramédicale au cœur des priorités nationales pour un système de soins résilient et de proximité.
Firmin DEFALEONA
